Profaqua est un organisme enregistré au volet culture scientifique du programme la culture à l’école du Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur du Québec.
Robotique SPIKE™ de LEGO® (Colombie-Britannique)
La technologie… et profaqua à votre service !
Votre établissement possède des robots Éducation SPIKE™ de LEGO®, mais vous n’êtes pas à l’aise d’initier vous-mêmes vos jeunes à la robotique? Nous avons le projet qu’il vous faut. Dans cette version la plus avancée d’Éducation SPIKE™ de LEGO®, nous vous proposons une série d’activités captivantes telles que le sauvetage des incendies de forêt, Hockeybot 2021-2022, Eau montante, Robosport… Voyons comment vos jeunes programmeurs seront en mesure de relever nos défis!
Au menu:
- À partir de 3 ateliers de 75 minutes en intrascolaire.
- À partir de 3 ateliers de 90 minutes en intrascolaire.
- Nombre d’ateliers de 60 minutes limités à 6, 8, 10 ou 12 semaines en parascolaire.
Objectifs du primaire:
- Comprendre le mécanisme des pièces qui composent le robot (brique, moteurs, capteurs, structure).
- Comprendre une séquence de programmation à l’aide du logiciel SPIKE™ de LEGO®.
- Reconnaître les mouvements de rotation et de translation dans l’action des robots.
- Identifier des pièces mécaniques et leurs effets (engrenages, cames, levier).
- Expliquer l’utilité des fractions en robotique (rapport d’engrenages, rotation de roues).
- Reconnaître et identifier les défis de réalisation (force de frottement, direction, vitesse).
- Reconnaître l’influence et l’impact des robots sur les sociétés d’aujourd’hui.
Objectifs du secondaire:
- Décrire les fonctions des composantes d’un système de transmission du mouvement (ex. : les roues dentées des vélos et la chaîne).
- Décrire la variation de vitesse ou la réversibilité d’un système de transmission du mouvement (ex. : rapport d’engrenage (1 : 3 ou 3 : 1)) et les effets sur le montage.
- Identifier des systèmes de transmission du mouvement dans un robot (roues de friction, poulies et courroie, engrenage, roues dentées et chaîne, roue et vis sans fin).
- Expliquer le choix d’un mécanisme de transmission du mouvement dans un objet technique (ex. : utilisation d’un engrenage plutôt que de roues de friction pour obtenir un couple moteur plus important et éviter le glissement).
- Décrire les avantages et les inconvénients liés à l’adhérence et au frottement entre les pièces et sur le sol.
Informations complémentaires
| Type de service | |
|---|---|
| Type de clientèle | Multi-âge, Primaire: 5ème année, Primaire: 6ème année, Secondaire: 1ère année, Secondaire: 2ème année, Secondaire: 3ème année, Secondaire: 4ème année, Secondaire: 5ème année, Primaire: 5ème et 6ème année, Secondaire: 1er cycle, Secondaire: 2e cycle |
| Nombre d'atelier | 3 ateliers, 4 ateliers, 6 semaines, 8 semaines, 10 semaines, 12 semaines |
| Durée | 3 X 75 min., 3 X 90 min., 4 X 75 min., 4 X 90 min., 60 minutes |
| Matière | |
| Location |
Nos besoins
- L’accès à des prises de courant est nécessaire.
- L’accès à un TBI/TNI est nécessaire dans le local où se déroulera les ateliers.
- Un espace dégagé est nécessaire pour les démonstrations en fin de cours.
- 8 équipes doivent être préalablement formées avant l’arrivée de l’animateur.
Important information
- Un minimum de deux groupes en intrascolaire est obligatoire.
- Profaqua s’occupe de fournir les 9 tablettes iPad et les 8 robots Éducation SPIKE™ de LEGO®.
- Profaqua s’occupe de fournir un Apple TV pour votre TBI/TNI.
- Profaqua s’occupe de fournir les tapis d’activité.
Frais supplémentaires
- Des frais de déplacement (minimum 25$) selon la distance s’appliquent.
- Lors d’ateliers de 90 minutes en intrascolaire, s’il y a plus de 3 groupes à l’horaire, les ateliers seront répartis sur plus d’une journée et les frais de transport devront être ajustés en conséquence.
- Des frais de 60$ seront facturés s’il y a un délai de plus de 90 minutes entre deux ateliers.
760.00$ – 3,600.00$
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