Sources d’énergie (Colombie-Britannique)

L’énergie sous toutes ses formes !

Le soleil, le vent, l’eau, les citrons et nos muscles… Qu’ont en commun ces 5 mots? Ils produisent tous de l’électricité!

Vos scientifiques utiliseront ces 5 sources d’énergie pour faire fonctionner de véritables calculatrices! Le résultat de leur calcul : un indice sur le coût environnemental de chacune des sources d’énergie.

Parions qu’ils n’utiliseront plus jamais l’électricité de la même façon…

Pour 15 minutes de plus en intrascolaire:

Économisez-vous de l’énergie en laissant plus de temps de manipulation à vos jeunes qui débattront également de l’utilisation actuelle des différentes sources d’énergie et l’impact sur les peuples autochtones.

Objectifs du primaire:

  • Utiliser différentes sources d’énergies en classe (mécanique, solaire, éolienne, chimique, hydraulique).
  • Comprendre l’impact des différentes sources d’énergie sur l’environnement.
  • Expliquer la différence entre les énergies renouvelables et non renouvelables.
  • Connaître des manières de diminuer la consommation d’énergie (ampoule DEL, appareils de minuterie, rénovations, etc.).
  • Comprendre l’utilité et le fonctionnement de différents circuits électriques (en série, en parallèle, fermé et ouvert).

Objectifs du secondaire:

  • Décrire les sources d’énergie chimique, thermique, mécanique, hydraulique et solaire.
  • Décrire les transformations d’énergie qui surviennent lors du fonctionnement d’appareils électriques.
  • Définir le rendement énergétique d’un système énergétique.
  • Distinguer des ressources énergétiques renouvelables et non renouvelables.
  • Décrire et expliquer les conséquences de l’augmentation de la concentration des gaz à effet de serre.

Nos besoins

  • L’accès à des prises de courant est nécessaire.
  • S’il y a peu de temps de déplacement entre les animations, il est fortement recommandé d’installer les animations dans un même local.
  • 5 équipes doivent être préalablement formées avant l’arrivée de l’animateur.

Important information

  • Un minimum de deux groupes en intrascolaire est obligatoire.
  • Ateliers en rotation sous forme de 5 équipes qui se partagent les tâches et les défis.

Frais supplémentaires

  • Pour cet atelier, des frais supplémentaires de 5$+ taxes pour les citrons seront ajoutés à votre panier.
  • Des frais de déplacement (minimum 25$) selon la distance s’appliquent.
  • Lors d’ateliers de 60 minutes, s’il y a plus de 5 groupes à l’horaire, les ateliers seront répartis sur plus d’une journée et les frais de transport devront être ajustés en conséquence.
  • Lors d’ateliers de 75 minutes, s’il y a plus de 4 groupes à l’horaire, les ateliers seront répartis sur plus d’une journée et les frais de transport devront être ajustés en conséquence.
  • Des frais de 60$ seront facturés s’il y a un délai de plus de 90 minutes entre deux ateliers.

205.00$300.00$

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Date (Veuillez fournir 2 dates ou plus, ainsi que si vous avez des restrictions en semaine.) *

Horaire des groupes (Veuillez fournir l’horaire complet de vos cours scolaires et si vous préférez le matin ou l’après-midi. Notez qu’un minimum de 5 minutes est requis entre les ateliers.) *

Cette réservation fait partie d’une mesure du MEES ou de Vice-Versa ? *

Si la réponse antérieure est positive, veuillez indiquer quelle mesure, s’il vous plaît.

Demandes spéciales

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