Robotique NXT®

Le robot à programmer!

Que diriez-vous de programmer un petit Wall-E? C’est ce que nous vous proposons avec le robot MINDSTORMS NXT®. Dans cette activité clés en main, vos informaticiens apprendront à programmer le robot NXT® à partir d’un ordinateur. Muni de 3 moteurs électriques et de 4 capteurs, le robot effectuera des animations différentes à chacune de nos visites telles que la danse Hip-Hop, le combat de sumo, le déplacement dans un labyrinthe et l’atelier chorégraphique… Vous serez impressionné par le talent de vos jeunes scientifiques!

Au menu:

  •  À partir de 3 ateliers de 90 minutes en intrascolaire
  • Nombre d’ateliers de 60 minutes illimités en parascolaire

Objectifs du primaire:

  • Comprendre le mécanisme des pièces qui composent le robot (brique, moteurs, capteurs, structure).
  • Comprendre une séquence de programmation à l’aide du logiciel Mindstorms NXT®
  • Reconnaître les mouvements de rotation et de translation dans l’action des robots.
  • Identifier des pièces mécaniques et leurs effets (engrenages, cames, levier).
  • Expliquer l’utilité des fractions en robotique (rapport d’engrenages, rotation de roues).
  • Reconnaître et identifier les défis de réalisation (force de frottement, direction, vitesse).
  • Reconnaître l’influence et l’impact des robots sur les sociétés d’aujourd’hui.

Objectifs du secondaire:

  • Décrire les fonctions des composantes d’un système de transmission du mouvement (ex. : les roues dentées des vélos et la chaîne).
  • Décrire la variation de vitesse ou la réversibilité d’un système de transmission du mouvement (ex. : rapport d’engrenage (1 : 3 ou 3 : 1)) et les effets sur le montage.
  • Identifier des systèmes de transmission du mouvement dans un robot (roues de friction, poulies et courroie, engrenage, roues dentées et chaîne, roue et vis sans fin).
  • Expliquer le choix d’un mécanisme de transmission du mouvement dans un objet technique (ex. : utilisation d’un engrenage plutôt que de roues de friction pour obtenir un couple moteur plus important et éviter le glissement).
  • Décrire les avantages et les inconvénients liés à l’adhérence et au frottement entre les pièces et sur le sol.

 

Information complémentaire

Type de service

Type de clientèle

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Durée

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Nos besoins

  • L’accès à des prises de courant est nécessaire.
  • L’accès à un TBI/TNI est nécessaire dans le local où se déroulera les ateliers.
  • Un espace dégagé est nécessaire pour les démonstrations en fin de cours.
  • 6 équipes doivent être préalablement formées avant l’arrivée de l’animateur.

Informations importantes

  • Profaqua s’occupe de fournir les ordinateurs, les robots NXT® et les tapis d’activité nécessaires au déroulement de l’activité.

Frais supplémentaires

  • Des frais de déplacement (minimum 25$) selon la distance s’appliquent.
  • Lors d’ateliers de 90 minutes, s’il y a plus de 4 groupes à l’horaire, les ateliers seront répartis sur plus d’une journée et les frais de transports devront être ajustés en conséquence.
  • Des frais supplémentaire seront chargés s’il y a un délai de plus de 90 minutes entre deux ateliers.

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