Profaqua est un organisme enregistré au volet culture scientifique du programme la culture à l’école du Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur du Québec.
H2O (Colombie-Britannique)
L’or bleu !
La Terre, planète bleue, couverte de mers, d’océans, de lacs et de cours d’eau…Rien ne semble pouvoir tarir nos réserves de cette extraordinaire et unique ressource naturelle: l’eau. Et pourtant, nous découvrirons l’importance de prendre soin de cette petite molécule H2O à travers 3 ateliers. On vous abreuvera de connaissances!!
Au menu:
1) Cycle de l’eau (60 minutes).
2) Fleuve Fraser (B-C) (60 minutes).
3) Eau potable et eau usée (60 minutes).
Objectifs du primaire:
- Décrire la provenance de l’eau sur la Terre.
- Décrire les étapes du cycle de l’eau (évaporation, condensation, précipitation, ruissellement et infiltration).
- Identifier des sources naturelles d’eau douce (ruisseaux, lacs, rivières) et des sources naturelles d’eau salée (mers, océans).
- Expérimenter comment la pression atmosphérique agit sur l’eau (compression, déplacement, augmentation de la température).
- Décrire les étapes de la distribution de l’eau potable et du traitement des eaux usées.
- Décrire comment l’humain a adapté son environnement pour avoir accès à l’eau potable et pour traiter des eaux usées.
- Décrire l’impact de la qualité de l’eau sur l’environnement et sur les individus.
- Comprendre comment les canalisations souterraines utilisent la gravité pour acheminer l’eau vers l’usine de filtration.
- Décrire la localisation des sources naturelles d’eau douce et des sources naturelles d’eau salée.
- Illustrer l’importance des cinq Grands Lacs canadiens et américains.
- Définir les termes « source », « embouchure », « amont » et « aval ».
- Comprendre le principe de filtration de l’eau.
- Comparer différentes zones de salinité du fleuve Fraser et les répertorier sur une carte.
- Classer en ordre les étapes d’une méthode de préservation des berges du fleuve Fraser.
- Illustrer le principe de densité de l’eau.
Informations complémentaires
| Type de service | |
|---|---|
| Type de clientèle | Primaire: 3ème année, Primaire: 4ème année, Primaire: 5ème année, Primaire: 6ème année, Primaire: 3ème et 4ème année, Primaire: 5ème et 6ème année |
| Nombre d'atelier | |
| Durée | |
| Matière | |
| Location |
Nos besoins
- Un évier doit être disponible à proximité des classes où s’effectuent les animations.
- L’accès à une prise de courant est nécessaire.
- L’accès au TBI est nécessaire pour visionner deux courts vidéos (Eau potable et eau usée).
- S’il y a peu de temps de déplacement entre les animations, il est fortement recommandé d’installer les animations dans un même local.
- 5 équipes doivent être préalablement formées avant l’arrivée de l’animateur pour l’atelier «Fleuve Fraser»
- 6 équipes doivent être préalablement formées avant l’arrivée de l’animateur pour l’atelier «Cycle de l’eau».
Important information
- Un minimum de deux groupes en intrascolaire est obligatoire.
Frais supplémentaires
- Des frais de déplacement (minimum 25$) selon la distance s’appliquent.
- Lors d’ateliers de 60 minutes, s’il y a plus de 5 groupes à l’horaire, les ateliers seront répartis sur plus d’une journée et les frais de transports devront être ajustés en conséquence.
- Des frais de 60$ seront chargés s’il y a un délai de plus de 90 minutes entre deux ateliers.
495.00$
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