{"id":1101,"date":"2017-07-26T03:28:51","date_gmt":"2017-07-26T08:28:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.profaqua.ca\/?post_type=product&p=1101\/"},"modified":"2026-10-04T19:04:33","modified_gmt":"2026-10-05T00:04:33","slug":"ecole-d-espionnage","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/www.profaqua.ca\/fr\/produit\/ecole-d-espionnage\/","title":{"rendered":"\u00c9cole d’espionnage"},"content":{"rendered":"

Votre mission, si vous l\u2019acceptez\u2026<\/strong><\/p>\n

Comment les espions communiquent-ils en secret? Comment peuvent-ils observer sans \u00eatre rep\u00e9r\u00e9s? Comment retrouver un indice cach\u00e9? Et surtout\u2026 serez-vous capables de relever tous les d\u00e9fis d\u2019une v\u00e9ritable \u00e9cole d\u2019espionnage?<\/strong><\/p>\n

Avant de passer \u00e0 l\u2019action, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent une vingtaine de personnages qui ont marqu\u00e9 l\u2019histoire de l\u2019espionnage et du renseignement. Ils font ensuite connaissance avec Edward Snowden<\/strong> et d\u00e9couvrent quelques-unes des r\u00e9alit\u00e9s fascinantes du monde de l\u2019espionnage moderne.<\/p>\n

Puis, place \u00e0 l’action!<\/p>\n

R\u00e9partis en \u00e9quipes, les jeunes espions circulent \u00e0 travers 5 stations interactives<\/strong> o\u00f9 ils devront observer, exp\u00e9rimenter, communiquer, r\u00e9soudre des d\u00e9fis et surtout\u2026 travailler en \u00e9quipe!<\/strong><\/p>\n

Station 1 \u2013 Mission camouflage<\/strong><\/h3>\n

Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent diff\u00e9rents accessoires et techniques utilis\u00e9s pour observer, se dissimuler et passer inaper\u00e7us<\/strong>. Ils manipulent des objets \u00e9tonnants, d\u00e9couvrent des dispositifs permettant de voir ou d’observer discr\u00e8tement et rel\u00e8vent un parcours particulier\u2026 \u00e0 reculons et avec des lunettes d\u2019espion!<\/strong><\/p>\n

Station 2 \u2013 Vision secr\u00e8te<\/strong><\/h3>\n

Les chiffres ne sont pas toujours l\u00e0 o\u00f9 on les voit! \u00c0 l\u2019aide de lunettes sp\u00e9ciales et d\u2019outils d\u2019observation<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves devront d\u00e9coder les informations qui leur permettront de relever le d\u00e9fi.<\/p>\n

Station 3 \u2013 Le code Morse<\/strong><\/h3>\n

Qui \u00e9tait Samuel Morse<\/strong> et comment son invention a-t-elle permis de communiquer \u00e0 distance?<\/p>\n

Les jeunes d\u00e9couvrent le code Morse<\/strong>, apprennent \u00e0 transmettre et \u00e0 d\u00e9coder des messages, puis s\u2019affrontent dans une comp\u00e9tition face \u00e0 face<\/strong> pour mettre leurs nouvelles connaissances \u00e0 l\u2019\u00e9preuve!<\/p>\n

Station 4 \u2013 Le coffre secret<\/strong><\/h3>\n

Une centaine de cl\u00e9s\u2026 plusieurs cadenas\u2026 et un coffre rempli d\u2019une surprise pour toute la classe!<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves devront relever le d\u00e9fi de d\u00e9verrouiller le plus grand nombre de cadenas possible<\/strong> afin de d\u00e9couvrir les trois chiffres qui permettront d\u2019ouvrir le coffre.<\/p>\n

Mais attention : cette mission ne pourra pas \u00eatre r\u00e9ussie par une seule personne. La coop\u00e9ration de tout le groupe sera essentielle pour mettre les indices en commun, partager les d\u00e9couvertes et trouver le code final.<\/strong><\/p>\n

Station 5 \u2013 Votre identit\u00e9 secr\u00e8te<\/strong><\/h3>\n

Chaque espion poss\u00e8de une signature unique\u2026 son empreinte digitale!<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent leurs propres empreintes, apprennent \u00e0 les observer et \u00e0 les relever, puis repartent avec leur propre fiche d\u2019empreintes digitales<\/strong> comme v\u00e9ritable souvenir de leur mission.<\/p>\n

Objectifs du primaire:<\/u><\/strong><\/h2>\n